Innovative Ansätze zur Veränderung der Lehrkräfteausbildung

Innovative Ansätze zur Veränderung der LehrkräfteausbildungDer Band prsentiert ausgewhlte Ergebnisse aus dem Projekt "Professionelles Lehrerhandeln zur Frderung fachlichen Lernens unter sich verndernden gesellschaftlichen Bedingungen" (ProfaLe), das im Rahmen der Qualittsoffensive Lehrerbildung des BMBF von 2015 bis 2023 an der Universitt Hamburg durchgefhrt wurde. In vier Handlungsfeldern wurden whrend dieser Zeit innovative Lehr und Beratungsangebote entwickelt, erprobt und wissenschaftlich begleitet.

Der Band präsentiert ausgewählte Ergebnisse aus dem Projekt "Professionelles Lehrerhandeln zur Förderung fachlichen Lernens unter sich verändernden gesellschaftlichen Bedingungen" (ProfaLe), das im Rahmen der Qualitätsoffensive Lehrerbildung des BMBF von 2015 bis 2023 an der Universität Hamburg durchgeführt wurde. In vier Handlungsfeldern wurden während dieser Zeit innovative Lehr- und Beratungsangebote entwickelt, erprobt und wissenschaftlich begleitet. Gemeinsam ergeben die Beiträge ein lebendiges Bild der Vielfalt der Projektaktivitäten: In fünf Kapiteln wird die Stärkung der Kooperationsbeziehungen zwischen Fachwissenschaften und Fachdidaktiken in der Lehrkräftebildung beschrieben. In sechs Kapiteln werden Ansätze zur Förderung der professionellen Unterrichtswahrnehmung von zukünftigen Lehrkräften dargestellt. Je zwei Kapitel thematisieren Ansätze zur Qualifizierung zukünftiger Lehrkräfte im Umgang mit sprachlicher Heterogenität bzw. Ansätze der Sensibilisierung für Einschränkungen der Zugänglichkeit von Lernsituationen. Drei Kapitel berichten Ergebnisse der Begleitforschung zur Einführung des Grundschullehramts an der Universität Hamburg.